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小学信息科技课堂中学生有效开展自主学习的实践研究
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摘要
随着信息技术的飞速发展,学生要在信息化社会中立足与生存,除了要对信息技术的思想和方法有所理解和掌握之外,还需要具备自主学习新技术的能力,这是使用信息化的手段解决问题的前提。本文结合作者的教学实践从学习任务单的应用、学习方法的指导以及课堂评价三方面,总结了在小学信息科技课堂中如何让学生有效的开展自主学习。
作者
乔云辰
机构地区
上海市浦东新区杨园中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第12期290-292,共3页
关键词
小学信息科技
自主学习
主动学习
学习过程
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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