摘要
高校体育课程具有全面提高大学生身体素质的重要作用,是高等教育体系中十分重要的组成部分,在“课程思政”背景下,大学体育课程应充分发挥德育功能,打破传统教学模式,在运动技能的传授过程中融入理想信念层面的精神指引。本文以国内高校课程思政融合育人等方面的为研究基础,对应用型高校的体育课程基本设置、思政元素融入、课程育人效果等方面进行调研了解,结合应用型高校特点和课程教学实际情况,紧紧围绕应用型高校体育课程的融合育人,提出体育课程思政育人的实施路径。研究有助于进一步推进应用型高校体育课程与思政教育的融合,更好地形成体育课程与思政课程同向育人的协同效应,也为地方应用型本科高校推进体育课程思政的建设和发展提供借鉴和参考。
