摘要
在国家大力推进课程改革的教育背景下,教师对于学生的教学方式也应该围绕国家课程改革的目标进行钻研与创新,而与传统的教育模式相比,素质教育就需要教师对学生的全面素质教育有了更高的要求,这种教育方式的革新对于教师来说是一个全新的教学挑战,为了全面实现国家所提倡的核心素养培养目标,这就需要教师不断对科学优秀的教学方式进行学习,并结合自身实际情况,完善自身的教学方式。所以在教学的过程中核心素养培养目标也成为了教师教学的关键,而高中历史学科的核心素养主要包含为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释与家国情怀等。本文将对核心素养培养目标下的史料教学进行梳理与解析。
