摘要
在社会主义市场经济不断发展的背景下,我国的教育事业迎来全新的挑战与机遇。一方面,由于国家与社会对初中数学教育的重视程度在逐渐加深,导致初中数学教育效果的标准与要求在不断增高。另一方面,教育创新、改革工作的全面推进,优化现阶段初中数学教育理念、教育方法。在长期实践的过程中,核心素养与深度学习被广泛应用到日常的教育工作中。基于核心素养下,培养初中学生的数学学习,不仅可以加强学生对初中数学知识的理解力、记忆力,还可以有效提高初中生的数学综合学习素养。为我国初中教育事业的蓬勃发展奠定坚实的基础,为社会主义事业建设储备源源不断的人才。
