核心素养下小学数学课堂深度学习力的培养

随着新课改的推进,小学数学教学不仅注重理论知识的传授,更加注重学生学习能力的培养。学习力作为学生加强知识内化吸收,将知识从资源转变为资本的能力,是提高数学学习效率不可或缺的一部分。培养小学生的深度学习力,不仅能加深其对知识的掌握程度,还能培养学生的核心素养,为其今后的学习与发展奠定坚实基础。基于此,本文将结合实际教学情况,对小学数学教学中如何培养学生深度学习力提出以下分析。