“互联网+教育”下小学语文实践性教学探究

网络教育的发展促使小学语文教学随之变革。新改版的小学语文部编教材,从基础性、知识性、系统性、文化性、工具性等方面做了很好地完善,很多教学点重在德育的渗透。教学更专注于从学生生活实际去探索方法,启迪学生,达到教学融合、知行统一,从而培养学生良好的认知、学习素养,改变原有学习的漏洞,推进创新素养教育、素质教育向更新方向发展。同时,基于对学生能力、兴趣、智力、素质培养的纵向目标,结合教师教学特点、学生知识结构,语文教师积极探索利于学生学习,教师教学的可行性方法势在必行。