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让兴趣引领学生阅读——初中语文阅读教学有效性策略探

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摘要 随着新课改的不断推进,在当前初中语文教学的开展过程中,阅读这个环节,一直受到了各个方面的关注。因为在传统的语文教学过程中,阅读这个环节一直都是重中之重。学生们阅读能力的提升,也是他们整体语文素养和思维能力提升的一个重要表现。能够确保学生们的人文素养在语文学习的过程中得到全方位的发展。在当前初中语文阅读的教学过程中,存在着很多的不足之处,需要学校和老师们针对一些常见的问题来采取一系列切实有效的改进方法,这样才能够确保当前初中语文的教学模式更加地完善科学。需要老师们提升他们自己的阅读教学专业素养,帮助学生们在语文阅读学习的过程中,感受到更加优质的教学理念,能够让学生们在更加和谐融洽的课堂氛围中进行语文的学习。这样一来,就能够确保初中生们的阅读习惯以及阅读方式,都能够得到对应的提升,使得整体的初中语文教学水平和教学质量得到更加完善的发展。
作者 雷朋艳
出处 《少年写作》 2021年第24期70-72,共3页
分类号 I [文学]

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