摘要
微课教学目前已经成为课堂教学的有力补充。在高中物理学科中借助微课可以大大增强学生参与度和学习时间的自由度,突出自主学习,帮助学生分析、解决高中物理中的疑难问题。随着时代发展,计算机网络技术广泛应用,采用微课短视频的形式实现高中物理教学,能够有效提升学生的学习兴趣。在高中物理教学当中,通过引入微课改变了传统高中物 理教学形式,并且以微课来展开高中物理教学已然成为了教师进行教学改革实践的重要途径。但是,从现阶段微课在物 理课堂中的实际应用情况来看,其中也存在着一些问题需要高中物理教师进行更加深入的研究。
