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课堂提问在高中数学课堂中的合理应用

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摘要 在高中数学学科教学中,教师要善于运用提问的方法来推进教学工作的进行,要让提问发挥各种灵活的功能。教师在课堂教学中,必须要立足于教学目标,精心设计课堂提问,在最佳的实际提出问题,进而引导学生积极参与到数学知识的探究学习中,充分彰显出提问的价值。
作者 李聪会
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2021年第11期117-118,共2页
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