新课程背景下小学语文口语交际课的教学策略研究

语文课程作为一门工具性和人文性高度统一的语言类学科,在实际教学过程中,除了要关注基础知识的教学之外,同时也要对学生口语交际和语言运用的能力进行有效的培养。就当前小学语文口语交际课上教学而言,在新课程教育理念的指导一下,课堂教学方式和教学质量虽然都得到了很大程度的提升和改善,但是仍旧存在一些实际性的教学问题在影响着小学语文口语交际课程教学质量的进一步提升。本文首先分析了当前小学语文口语交际课程教学的现状,并在此基础上结合实际课堂教学问题,对新课程背景下小学语文口语交际课的教学策略进行了探究。