小学道德与法治课堂教学的生活化实施策略

小学道德与法治课堂教学,是专门的道德教育活动,也是最为有效的道德教育形态。笔者在开展小学道德与法治课堂教学活动的过程中发现,要在教学中引起学生的共鸣与认同,最大限度的发挥道德与法治教学的德育功效,注意贴近学生的生活实际,从生活化的角度进行教学组织和实施至关重要。鉴于此,文章就结合笔者的小学道德与法治教学经验,探讨了情境模拟,还原生活;巧妙设问,思考生活;拟人表达,发现生活;行为践行,体认生活等几点开展小学道德与法治课堂教学的生活化实施策略,以期能够为小学道德与法治课堂教学活动的有效组织提供借鉴。