概述家校联合视域下小学班主任管理工作改革路径

小学生都处在一个爱玩的阶段,所以在当下阶段,更需要家长与学校更好的配合和引导,让小学生们能够在实现高效学习、快乐学习。家校联合的特点不仅能够实现对小学生的引导,更能通过与家长的沟通,对学生进行一定程度及方式的“监督”,相对于学生而言,也会对学生良好习惯的培养起到很好的督促。