深度学习视角下的初中思想政治教学思考

所谓“深度学习”是在教育领域不断发展变革下提出的一个新的教学理念,也是当前教育领域的研究重点,深度学习视角下对于学生的思维能力提出了更高的培养要求,教师要通过创设有效学习情境、融入时政热点、设计矛盾问题等方式来树立学生正确的认知,让学生的思想深度逐渐放大,并且能够将所学知识迁徙应用到实际情境中,发挥思想政治课的教学作用。基于此,本文针对深度学习视角下的初中思想政治教学进行研究。