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小学数学教学中提高学生思维能力的几点策略
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摘要
随着时代发展,教育教学活动不仅要停留在引导学生学习吸收基础知识层面,还要注重对学生进行思维培养。学习知识和进行思维训练既有区别又有联系,数学作为一门逻辑性较强的学科,对学生思维能力提升发展起着重要作用,作为教育引导者,活动方案的制定者,教师要从实际出发,灵活采用多种形式,对学生思维能力进行训练,以此促使学生置身于趣味、生动、直观的课堂中,从而切实增强教育活动质量,全面优化数学教学效果。对此,本文将围绕“小学数学教学中提高学生思维能力”等问题展开简要论述。
作者
陈春兰
机构地区
广东省梅州市丰顺县埔寨塔下华侨学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第11期101-102,共2页
关键词
小学数学
思维能力
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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