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数形结合思想在小学数学教学中的应用探索
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摘要
数形结合是进行数学运算的时候经常会用到的一种解决问题的思路,通过这种数与形之间的转换使复杂的问题简单化,让学生找到解题的思路,这样也有助于促进学生解题能力的提升。小学是学生形成数学思维的重要时期,作为教师比较要重视起来,要让学生掌握科学的学习方法,这样他们以后的学习才会更加的顺利。
作者
孟治军
机构地区
山西省朔州市实验小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第11期63-64,共2页
关键词
小学数学
数形结合
数学教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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2021年 第11期
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