小学语文因材施教策略研究

为了使每位学生对汉语学习产生强烈兴趣,尽可能发展学生的兴趣爱好,完成教师在教学中分配的学习任务,教师在向学生介绍情况时应根据他们的适应能力,从以下几个方面入手。