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推动“五项管理”激发教育活力
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摘要
“五项管理”指向学生减负,新时代素质教育推进,是当前中小学头等大事。中小学要提高认识,在时间管理、校本化作业、学业评价制度、家校合作和教育督导等方面继续优化管理,切实保障“五项管理”扎实有效推进。
作者
杨琪
朱立新
毕朝晖
机构地区
湖北省英山县南河镇中心小学
湖北省英山县理工中专
湖北省英山县南河中学
出处
《成功》
2021年第10期24-26,共3页
关键词
五项管理
教育
活力
分类号
C [社会学]
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