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数字化知识社区促进中职学校动漫专业发展研究
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摘要
随着数字技术广泛应用,利用互联网的优势,建立开放的数字化知识社区,能推进学校的动漫专业在内涵建设,创设碎片化学习新场景,实现数字化知识社区的流量积存及学习沉淀。本文着重从中职学校动漫专业组织教学开展学习支持服务的视角进行探讨,研究数字化知识社区来满足学习者实现学习过程及目标的问题,探讨数字化知识社区促进中职学校动漫专业发展研究。
作者
陈东平
机构地区
东莞市电子科技学校
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第10期324-325,328,共3页
关键词
数字化知识社区
碎片化学习
动漫专业建设
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
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2021年 第10期
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