PBL教学模式联合现场观摩在消化内镜护理教学中的应用效用

探究PBL教学模式联合现场观摩在消化内镜护理教学中的应用效用。方法:选取医院66例消化内镜病房护理实习生,随机分为对照组和观察组,每组33例。结果:观察组结果均优于对照组(P<0.05)。结论:PBL教学模式联合现场观摩在消化内镜护理教学中的应用效用良好,值得推广。