高职院校《经济法》课程思政教学的实践探索

近年来,课程思政在高校教学改革中取得了一定成效,然而由于专业差异和对其内涵的不同理解,在理论探索和教学实践中还存在诸多需要解决的问题。本文以《经济法》课程为例,在总结优秀教学理论成果和实践经验的基础上,通过研究多种教学方法和课程思政关键元素有机融合,进一步探索适合新时期培养人才需要的课程思政建设成果,以实现课程思政与专业知识有机融合、相辅相成的目标。