期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中历史课堂教学师生互动教学策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
历史教育的目的是提高学生的人文素质,促进学生的全面发展。随着课程标准改革的不断推进,如何打破枯燥的课堂气氛,极大地激发学生学习历史的积极性已成为历史教师面临的首要问题。增加师生之间的互动可以有效地解决这些问题。本文就初中历史课堂教学师生互动教学策略进行了详细的分析。
作者
邢留君
机构地区
威海南海新区实验中学
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第12期228-229,共2页
关键词
初中历史
师生互动
教学策略
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王莹莹.
初中信息技术教学中学生信息素养的培养策略[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2022(7):111-113.
2
杨建强.
专业课程思政育人模式改革与探索——以数字媒体技术专业为例[J]
.工程技术研究,2023,8(1):163-165.
被引量:2
3
刘烙宏.
论初中语文群文阅读教学策略[J]
.中文科技期刊数据库(引文版)教育科学,2021(10):144-145.
中文科技期刊数据库(文摘版)教育
2021年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部