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小学语文阅读教学中学生观察能力的培养途径探究
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摘要
在小学语文阅读教学中,观察能力的培养对学生的知识学习、全面发展等有一定的积极意义。因此,语文教师应提高对学生观察能力培养的重视度,结合学生实际情况,采取有效的措施,通过激发学生的观察意识,使其掌握正确的观察顺序,有选择性地进行观察,并指导学生进行分解观察,指导学生连续、多次进行观察,促进语文阅读教学效果的提升。本文阐述了小学语文阅读教学中学生观察能力培养的重要性,然后从多个方面对小学语文阅读教学中学生观察能力的培养途径展开探究。
作者
成慧乐
机构地区
岳阳市华夏学校
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2021年第12期60-61,共2页
关键词
小学语文
阅读教学
观察能力
培养途径
分类号
H09 [语言文字—语言学]
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