浅谈幼儿园“完整儿童”活动课程建设

一个有生命力的幼儿教育课程必须具有使命感和责任感,能够体现社会对未来,人才的需要,体现国家进步、人类发展的诉求。本课程设计的起点正在于此,即将幼儿园课程融入社会发展需要之大背景中来加以思考。完整儿童活动课程正是基于上述思考与归纳的产物。完整儿童,即全面发展的儿童,正是我国历来教育价值观的体现,也体现社会对于未来主人的要求。所谓最传统的,有时也是最有生命力的,全面发展的完整儿童应该是教育的“恒久”目的。