摘要
随着素质教育理念的不断践行,新时代背景下,在幼儿园区域活动创设过程中,教师应该基于“陶冶性情、锤炼心智”的理念,合理的为幼儿创设教学情境。为了有效地对区域活动进行有效创设,教师应该结合现代教育技术,根据幼儿的基本学习规律,合理的优化自身的教学思维模式,不断地引导幼儿培养自身的创造性思维,有效地锻炼幼儿的综合素质能力,还能够极大地促进幼儿园教育区域活动有效性提升。基于此,本文首先从两个方面简单分析了幼儿园区域活动创设的现状,接下来从四个方面重点分析了幼儿园区域活动创设的策略,以此来供相关人士参考。