摘要
在教育的各个阶段中,幼儿园教育由于是启蒙教育,对于孩子的品德修养和价值观来讲是最佳教育时期,许多父母和老师也都越来越重视幼儿德育,但德育不是一门简单的课程,而是综合性的概念和实践落实内容的结合,幼儿阶段的孩子没有主观学习的意识,而是以好奇心和娱乐性为主要活动目的,为了能够让幼儿德育更加全面,教师需要一切从孩子的品德需求和发展为出发点,进行相关德育课程的设计和安排,让幼儿德育更加具有实用性和科学性,有益于孩子未来教育阶段的学习求知和内在核心素养等能力的培养。基于此,本文结合现状,以幼儿德育的生活化和课程化发展方向为课题进行深入探究,期望的出一些具有帮助性的想法和建议。
