摘要
随着社会的飞速发展,国家对于人才的要求越来越高。目前,国家对于人才的要求已经由文化知识提升到了个人健康。其中,小学生的身心健康发展已成为社会关注的重点,是素质教育改革的重中之重。在此社会背景之下,各小学积极响应社会号召,在小学教育阶段将健康体适能融入小学体育课后作业之中,以便学生能够拥有积极的生活态度和健康的体魄。因此,笔者可以从健康体适能的概念入手,进而完成健康体适能融入小学体育课后作业的研究。
出处
《当代体育》
2021年第47期72-73,共2页
Mordern Sports
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题《健康体适能融入小学体育教学的实践研究》(立项批准号:FJJKXB20-598)的阶段性研究成果。