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探究国学经典在小学语文阅读教学中的运用策略
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摘要
国学经典与小学语文阅读的融合,不是给学生增加负担,而是通过古代智慧结晶,对学生进行思想和情感的启迪,领悟生而为人的价值。通过国学经典的启发,有效地提升小学生的文化素养,从“引经据典”阅读教学中,让小学生明确认识到自身的民族责任感与自豪感,实现知行合一,真正将中华素质、中华文明传递出去。
作者
姜松奎
机构地区
山东省青岛市平度市古岘镇古岘小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第11期451-453,共3页
基金
黄河交通学院课程思政教育教学改革研究重点项目(HHJTXY-2020szzd06)。
关键词
小学语文
国学经典
应用策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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