摘要
理实一体化教学法在城市轨道交通专业的专业课教学中应用广泛,为了进一步完善目前一体化教学应用的不足,解决课堂中个别学生蒙混过关、学生重操作而轻理论、无法将实践上升理论、随机应变能力不足等问题,提出了“理实——理”一体化教学模式。强调学生学习的最终结果必须上升到原理,输出个人理论。以《城市轨道交通票务管理》为例,在原有一体化教学法基础上,探索出“发布任务、制定计划、做出决策、任务实施、演示汇报、评价反馈”教学六部曲。通过演示汇报中PPT汇报与答辩、辩论赛等形式,有效改善学生知识迁移能力和应变能力。
