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针对指针教学在《C语言程序设计》中的研究与探讨
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摘要
针对C语言中的指针教学内容,在课堂教学和实践环节中的内容组织和研究分析,案例结合互动的课堂教学方法,针对程序的不断完善,加深学生对程序的印象,避免后续的出错,领悟编程的乐趣,学精学透,达到提高学习效率的目的。
作者
付云侠
机构地区
三峡大学计算机与信息学院
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第11期383-386,共4页
关键词
指针
案例
互动
分类号
TP312 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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中国科技经济新闻数据库 教育
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