摘要
班级管理是学校管理的重要内容,对于高职院校而言,班级管理的水准情况是制约人才培养成效的关键因素。在最近几年推进“三教改革”的过程中,各高职院校应该同步思考创新班级管理,以确保顺利实现“职教20”条明确的职教发展目标。
基金
①2020年度广西职业教育教学改革研究项目,项目名称:1+X证书制度背景下高职《物流营销实务》课程进行“三教”改革的研究与实践,项目编号:GXGZJG2020B036。②广西工业职业技术学院2020年度院级教科研项目,课题名称:1+X证书制度背景下高职《物流营销实务》课程进行“三教”改革的研究与实践,项目合同编号:桂工业院科研Y2020JG011。
