高职本科教育分段培养模式问题与对策

在高科技产业智能装备发展日新月异、大数据应用时代的今天,我国正急需一大批同时具有科学知识与专业技能的高级技术建设性专业人才。与此同时,多种形式的高职本科教育正在全国各地试行。然而,高职职业教育过于重视理论实践而往往忽视基础理论知识,本科职业教育则恰恰相反,导致了在现有的分段人才培养教育教学模式下所培养的优秀学生往往无法真正达到现今职业社会的教学要求,因此促使高职教育本科职业教育通过分段人才培养教学模式脱颖而出。