新媒体视域下的高中古代诗歌教学研究

新课标在“课程内容”部分设计了18个学习任务群,其中学习任务群5“文学阅读与写作”也提出要根据诗歌的艺术形式,从语言、情感等角度,获得审美体验。“学业质量水平”要求能够使学生“表现出对中华优秀传统文化的兴趣,喜欢学习汉语和汉字,喜欢积累优秀古代诗文,能主动梳理和探究语言材料中蕴含的中国传统文化内容。”因此,古代诗歌在高中语文教学的地位显而易见,必须引起教育工作者的重视,古代诗歌的教学方式、手段亟待优化。