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浅析初中语文多媒体教学的误区及应对策略
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摘要
随着科学技术水平的不断提升,我国的办学条件也得到了极大地改善,多媒体这种先进的辅助教学技术在教育领域中也得到了广泛的推广和应用。在初中语文课堂教学中,合理利用多媒体教学手段,能够有效提升课堂教学效率。本文分析了初中语文教学中多媒体教学的作用和存在的误区,提出了应对策略,以期为初中语文教师提供教学新方法、新思路。
作者
蒋凯
机构地区
平泉市第二中学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第11期221-223,共3页
关键词
初中语文
多媒体教学
误区
应对策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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中国科技经济新闻数据库 教育
2021年 第11期
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