浅谈农村初中劳动教育内涵及价值

随着社会的不断进步,新科技的不断更新,对于新一代的学生而言,高素质的人才不仅表现为对基础教学理论常识的把握,更主要的是通过对理论知识把握的基础上加以社会实践,通过社会实践成为全方位综合性素质较高的人才。由于现阶段初中劳动教育处于边缘化,教师对其劳动技术教育不够重视,导致课程开展较不理想,学生对于劳动意识薄弱且技术能力较低。因此加强劳动技术教育的创新和实践能力是当前农村劳动技术教育的首要问题。文章将通过改变教学方法,自主探索等方法以提高学生的技术素养。