自主显能力,探究出真知——新高考命题趋势及其导向下的高中语文教学方式探究

从今年的语文高考卷来看,无论是地方卷、全国新高考卷还是全国甲卷或乙卷,都体现出了新高考的命题趋势,即深化文本意识,强调学以致用,反刷题,反套路,富有时代感,无情境不命题的思路。对此本文以培养学生自主学习能力为基础,进行了新高考命题趋势下的高中语文教学方式的探究。从以学生为主体的教学模式理论、自主合作探究式课堂的主体以及教师素养的培养和教材内容的导学等方面进行探究。为新形势下的一线教学提供参考。