摘要
随着新课程改革的不断深入,我国对小学生自主性能力的要求越来越高,其中,语文科目更注重学生自主性阅读能力的提升。培养小学生阅读理解能力是小学语文教学的重要内容,该能力也在语文学科的学习中也发挥着重要作用。此外,增强学生自主性有助于学生更好地了解语文学习面临的各种挑战。因此,培养小学生语文自主性阅读能力潜在地激发学生的阅读兴趣,促进他们的全面发展方面发挥着重要作用。所以,在按照新课程标准改革教育体制的同时,重点加强对学生自主阅读能力的培养。因此,我国小学教师必须关注学生的阅读习惯和阅读感受,让学生真正地享受阅读,切实地提高其自主性阅读能力。
