摘要
几千年来,我国无数劳动人民的智慧与精神经过历史不断地打磨和锤炼,最终形成了中国传统文化这座宝贵的文化宝藏“大山”。对于我国的教学教育工作来说,传统文化具有非常重要的现实意义,值得教学工作者在教学过程中不断的开发和引用,在小学语文教学工作中渗透一些必要的、简单的、易懂的传统文化知识,在提升学生民族自信心和爱国情感、培养学生的良好品格以及提升学生的共情能力等方面有着极大的帮助。因此,本文对于传统文化的概念以及重要意义进行了一定的分析,对传统文化渗透小学语文教学的途径和方法进行了着重的探讨和研究,希望能够为我国小学语文教学工作的开展与进步提供一些参考建议。
