浅析学前教育专业体智能之幼儿操的创编

《3~6 岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标,以促进幼儿体育至德美各方面的协调发展为核心。从健康、语言、社会、科学、艺术 5 个领域描述幼儿的学习与发展。其中幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。在幼儿园当中幼儿操是孩子在幼儿园的重要活动之一。作为学前教育专业的学生,幼儿操创编又是非常重要的一项技能,根据幼儿身心特点和幼儿的实际情况,突出优势,合理安排运动负荷,根据音乐的风格和情调的不同来设计编排动作,使动作与音乐充分融合,对学前教育专业学生幼儿操创编能力进行培养。学生学习幼儿操讲解幼儿操理论知识,入园调查,选择动作、音乐、完成创编,组织学生到幼儿园中,在教学过程中加以修正。