刍议体验式教学在小学道德与法治教学中的应用

受新课改的影响,小学课堂教学也发生了深刻的变革,传统的教学方式已经无法满足社会对人才的需要,情境体验式教学的开展使传统的教学方式得以转变,也让学生的学习方式得到了极大的改变。体验式教学法是一种契合小学道德与法治教学,增强学生学习主动性的重要方法。为了让学生内化道德与法治知识,提高学生的道德素养,就需要让学生进行道德体验,改变学生被动接受知识的情况,让学生在真实体验当中累积实践经验,得到必备的道德素质和法治素养。教师要加强对体验式教学的实践应用,正确认识这种教学方法对道德与法治教学的重要价值。与此同时还需要给学生提供各种各样的体验条件,帮助学生内化知识,建立正确的道德与法治意识。探讨情境体验教学在小学德育与法治课程中的应用,论述了情景体验教学的作用及其实施策略。