摘要
新课改对于全体教育工作者而言,是优化课堂教学方式的指导性文件,新课改要求的凸显学生主体、促进学生全面发展等要求,均为教育工作者后续工作开展的依据。从本质上来看,新课改要求的是对教师、学生在课堂上角色的重新定位,生本位被人们广泛关注。基于此,少教多学就成为教育工作者普遍的追求。本文主要在这一背景下探讨高中语文教学,采用少教多学模式,可以构建高效的高中语文课堂。而且,学生能从课堂上得到更多的锻炼,这是一种非常好的教学模式。本文首先简述了少教多学 ;其次分析了基于此构建高效课堂的可行性 ;最后重点探讨高中语文教学模式,希望理论的研究,可以助力这一教学活动的开展。
