模块化教学法在高职护生临床实习岗前培训中的应用研究

寻求新的岗前培训方法,以缩短护生的实习适应期并提高其岗位胜任力。方法:将242名护生随机分为教改组和对照组,分别采取模块化教学法和传统教学法进行岗前培训,收集培训后的资料并进行统计分析。结果:教改组护生成绩的合格率及得分情况,教师对教改组护生在操作方面的表现评价得分以及护生对模块化教学岗前培训总体效果的评价均高于对照组护生(P<0.05)。结论:模块化教学法在护生临床实习岗前培训中的应用效果明显优于传统岗前培训方法。