高校思政课教师视域下移动互联教学的双重效应

移动互联教学给高校思政课带来了双重效应:一方面,移动互联技术帮助思政课教师摆脱了许多传统授课模式的制约,可以优化课堂管理、增加师生互动、提升课堂吸引力。另一方面,移动互联技术也给思政课教学带来了一些潜在矛盾,如教学管理与教学效果的矛盾,教学目的与教学手段的矛盾,教学内容与课程容量的矛盾,教师主导与学生主体的矛盾。思政课教师应立足实际教学需要,积极、合理使用移动互联技术,统一协调好教师、学生、技术及课程等因素的作用,构建崭新的“教学共同体”。