聋校多元化体育教学模式的实践探索

由于聋生存在着不同程度上的听力受损或缺失问题,因此他们无法像正常人一样与外界进行交流。聋生虽然存在着身体上的缺陷,但他们的形象思维却非常发达,不仅对周遭的新鲜事物有着极高的探索欲望,而且整体的情绪反应也十分快速。通过深入了解可知,绝大多数的聋生都伴有多血质的人格特质,这也就意味着他们更加喜欢体育运动。为此,本篇文章通过分析聋校中开展体育教育学的现实意义,并结合笔者自身经验提出了几点构建多元化体育教学模式的措施建议,供参考。