“轻直播式”线上教学课例研究——以《超声波探头及其应用》一课为例

“轻直播式”线上教学模式是在当前背景下提出的,该模式基于建构主义理论,利用语音、图片、微视频、微动画等小流量基件进行网络直播教学。课例研究以教学实践为基础,以学生学后反馈为参考,具有说服力。以机电技术应用专业《传感器技术及应用》课程中《超声波探头及其应用》一课为例,进行课例研究,通过具体研究分析,反思教学实践,改进教学设计环节,形成更为完善的教学模式,为线上教学改革先行先试,提供借鉴。