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刍议初中英语阅读课教学与学科核心素养培养
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摘要
作为一门教育体系中的主流语言类学科,其教学效率的提升、学科素养的培养成效,与教育质量发展息息相关。基于此,本文就结合英语阅读的教学重要性,结合具体的部编版初中英语案例,深入探讨提高初中英语阅读教学效率和培养学生良好的学科素养的有效策略。
作者
王波
机构地区
山东青岛第六十五中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第11期174-175,共2页
关键词
初中英语
阅读教学
学科素养
重要性
策略分析
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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2021年 第11期
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