论基于核心素养的高中英语教学中的文化意识培养

新课标提出英语学科核心素养概念,即英语语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四方面[1]。其中文化意识包含对中西方文化的认知、理解、尊重和分析,是学生的跨文化认知和价值取向,同时培养高中学生的文化意识也是英语教学亟待思考和落实的难题。本文结合英语教学,提出导入文化背景、比较文化异同、挖掘文化元素、展开文化活动等策略,旨在培养学生文化意识,坚定学生文化自信,以供参考。