基于信息技术环境下的初中英语阅读教学策略探究

近年来,随着新课改的逐步深入,教育界初中英语教学的要求愈发严格,除了要求中学生应通过英语阅读培养自身的阅读技巧以外,还要求学生应能够学以致用。而随着信息技术的快速发展,将信息技术融入初中英语阅读教学中已然成为当务之急。在初中英语教学过程中,阅读教学占据着至关重要的地位,可以让学生掌握更多的英语知识,丰富和完善学生的知识体系,全面提高学生的英语素养。但是从当前的实际情况来看,英语阅读教学存在较多问题,需要教师结合实际情况制定恰当的教学策略,提高课堂教学有效性[1]。