基于核心素养的高中生物实验教学研究

实验是打开生物神秘生物世界的一把钥匙。在高中生物核心素养的构建过程中,教师一方面需要意识到实验教学的重要性,另一方面需构建实验教学与核心素养之间的连接,真正让学生在实验中加深对核心素养的认知,促进学生实验探究能力的提升以及正确生命观念的形成,增强高中生物实验教学的有效性。对此,笔者主要从实验教学在促进学生核心素养的积极作用、高中生物实验教学的问题以及基于核心素养的高中生物实验教学的策略三方面进行论述。