小学数学教学中几何知识的学习方略探索

在小学数学教学过程中,几何知识所占的篇幅较多,为了解决教学效果不佳的问题,教师应当结合教学内容与学生状态等实际情况,给学生提供清晰梳理概念的机会,并让其在联系生活、拓展实验期间搭建与巩固必要的知识网络体系。