厌学生的成因分析及其对策研究

教育是面向所有学生的事业,自然也要从不同角度对具备不同条件和表现的学生采取不同的教育策略,如此才能够实现教育成果的最优化和最大化。厌学生是一个特殊的群体,他们由于种种原因的影响而在学习方面难以取得令人满意的成绩;然而他们又是一个普通的群体,依旧拥有接受正确引导并实现个人发展的权利。基于这些认识,笔者将就厌学生的成因分析及其对策一题撰写此文并提出一点个人看法,以资诸位参阅、分析。